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    小學語文教案:小學六年級語文第十一冊《墨梅》教案設計

    時間:2014-08-07 10:27:59 點擊:

    教學要求:

      1學會本課生字詞,能有感情地朗讀課文。

      2通過自讀自悟,能理解詩句中詞語的意思,體會作者表達的思想感情。

      3憑借古詩詩句,感受古詩美的意境,是學生受到自然美和藝術美的熏陶。

      教學準備:

      1課前請學生搜集王冕的資料

      2譜骱每渭?br>教學時間:一課時

      教學過程:

      課前請一學生介紹一下本首詩的作者——王冕

      一、同學們,今天我們就來學習王冕寫的《墨梅》(電腦出示全文),先聽老師把這首詩讀一遍。

      二、1、你們也試著讀讀,看看能否讀通,開始。

      2、好,能讀通嗎?那錢老師來考考大家(電腦出示詞語)。

      吾家洗硯淡墨痕乾坤

      誰來讀一下,讀對了其余同學跟讀兩遍。

      3、齊讀古詩。

      三、看來通過第一遍讀大家已經把這首古詩讀通了,收獲挺大的。

      下面,錢老師再讓大家大聲地、自由地讀讀這首詩,看看自己能讀懂哪些,當然有問題也可提出來,好不好?開始

      四、大家讀得很認真,有收獲嗎?也有問題吧?這樣,錢老師給大家一個機會,把你的收獲(當然也包括問題)在小組里交流交流、討論討論,你們說好不好?暢所欲言吧!

      ……

      五、同學們討論得非常熱烈,有幾個小組特別的投入,錢老師要表揚他們。下面,我們就來匯報一下討論的結果。

      ……

      還有沒有什么疑問?錢老師有一些問題,不知大家愿不愿意回答?

      六、1、請同學們仔細看圖(電腦出示《墨梅》圖),這畫的梅花有什么特點?

      2、看著這樸實的梅花,想想梅花有哪些品性。

      3、王冕擅長繪畫,他為什么尤其喜歡畫梅花呢?

      4、王冕自學成才,鄙視權貴,在素潔的梅花身上寄寓了作者怎樣的情操?

      5、對啊,這素潔的梅花不正是詩人鄙視俗流,貞潔自守高尚情操的寫照嗎?

      七、同學們,再讓我們一起來讀這首詩,從中領悟作者所要表達的思想感情。

      八、說說本首詩與《石灰吟》在寫法上有什么相同點。

      九、欣賞課外的兩首托物言志的古詩,學生進行自讀自悟(電腦出示兩首古詩)。

      梅花

      墻角數枝梅,

      凌寒獨自開。

      遙知不是雪,

      為有暗香來。

      竹石

      咬定青山不放松,

      立根原在破巖中。

      千磨萬擊還堅勁,

      任爾東西南北風。

     來源:網絡

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