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    2013年教師面試常見問題(四)

    時間:2012-12-27 10:19:36 點擊:

    2013年教師招聘考試面試常見面試題(4)

    【習題】你最贊賞的教學方法是什么?

    以學生為主體,激發學生學習興趣,使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中,用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋,容易吸引學生的注意力,提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處,如果用得好了,用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!

    【習題】為什么學生會偏科?

    學生偏科有很多因素,我著重從以下三點來分析,第一興趣,第二環境,第三老師。如果具體分析,第一興趣,學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象;第二是環境,低年級容易受周圍環境的影響,周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師,部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

    【習題】做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實,除了這些,你認為教學的最重要特質是什么?

    做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外,老師擁有開朗的個性,良好的品德,比較淵博的知識更為重要。

    【習題】1.Do you want to be an English teacher? Why?

    2.What kind of virtues does a teacher need? Which is the most important? Why?

    3.If you become a teacher, what do you want to do to improve yourself?

    4.Some people believe that university education should be available to all students. Others believe it should be available

    to only good students. What about your opinion?

    5.Is it good to send middle school students or even pupils abroad for study? Why?

    【習題】為什么要選擇教師這個行業?

    我讀的是師范類的專業,當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定,教師穩定性比較高,尤其是好的學校很重視對教師的培養,所以未來會有很大的發展空間。

    【習題】反思型教師與經驗型教師的區別

    1、在教育理念方面,反思型教師思想開放,思維活躍善于汲取各種先進的教育理念,并結合自己的教學實踐進行理論思考,不盲從、不迷信權威。善于將自己的教學經驗升華為理論,并對教育理論進行加工、發展、創新。而經驗型教師思想保守,順從權威又依賴于經驗。不敢對理論提出任何意見,既不敢、不想超越前人,也不敢進行理論創新。

    2、在學生觀方面,反思型教師非常重視教學民主,把學生當作學習的主人,尊重學生的主體地位,把自己看作是學習者中的一員,以平等的、合作的身份參與學生學習的過程,一同去探索,發現未知的領域。而經驗型教師始終以權威自居,重知識的單向灌輸,學生處于被動的地位,師生缺乏合作與交流,缺乏研究與創新。

    3、在教學方法方面,反思型教師注重個體的差異性,善于因材施教,能夠熟練運用現代教育技術,采用發現式、探究式等教學方法,設置問題情境,啟發學生的思維,激發學生的學習積極性,著重培養學生的個性和創造能力。而經驗型教師教學方法呆板,缺乏創新,多采用講授、灌輸的方法,課堂缺乏生機與活力,培養的學生也缺乏個性與創造力。

    教學反思的方法:

    (1)教學前反思法:即教師在教學前要對教學環境、氣氛、教學輔助工具、教學內容、學生的學習特征和需要,以及教師自身的教學情緒狀態、教學能力等進行分析和反思,做到心中有數,有的放矢,以采取適當的教學模式,教學策略進行教學,達到教學最優化的目的。(2)教學后總結反思法:教學后教師及時對課堂教學的教學感受、教學情景、教學機智、教學***、教學反饋信息等進行記錄、總結、反思。找出成功之處,以及存在的問題和不足,通過反思得出解決的辦法和設想等,并有針對性地修改和完善教學方案,明確課堂教學改進的方法和措施。(3)觀摩對比法:即通過觀摩優秀教師的課,揣摩、反思優秀教師如何組織實施教學,如何處理教材的內容、難點、重點,如何處理課堂突發事件和實施存教學***等,對照自己的教學,找出自己存在的問題和差距,不斷提高教學效果。

    【習題】你最尊敬的教育家是誰,為什么?

    我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他,原因有三。

    第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授,在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育,正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!

    第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

    第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革,聽說與讀寫,二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授,以其獨特的人格魅力,科學的工作態度,嚴謹的治學思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和態度,在未來的英語教學之路上,默默奮斗,勇敢向前,創造英語教學的輝煌,是我學習的榜樣!

    作者:不詳 來源:網絡
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